Elektronik und Roboter basteln in Rottweil

  • Roboter basteln.
  • Elektronik basteln, Schaltungen löten.
  • Autonom fahrender Roboter.
  • Mikrocontroller programmieren.

Terminkalender

Der Entwurf für den Terminkalender 2021/22 kann heruntergeladen werden.

Roboter und Elektronik basteln

Der DARC Rottweil bietet für Kinder ab 10 Jahren das Roboter und Elektronik Basteln an.

Windows-Updates und Libre Office


Es scheint geschafft: etwa fünf Wochen nach den ersten Vorbereitungen haben nun wohl alle Laptops die Windows-Updates der letzten 18 Monate installiert. Auch LibreOffice konnte auf allen Rechnern installiert werden.

Die Windows 11 Kompatibilitätsprüfung hat allerdings ergeben, dass unsere Notebooks nicht geeignet sind. Da werden wir uns wohl irgendwann nach neuen Laptops umsehen müssen.

Stifte!


Wir haben endlich wieder schöne Flipchart- und Whiteboard-Stifte. Insgesamt habe ich 12 alte Stifte gefunden, die keine Farbe mehr hatten. Wenn es geht, vertauscht die neuen Stifte bitte nicht.

Bastelabend 124: Das Ton-o-meter


Wir haben heute zunächst das Thema "Töne" behandelt und ein paar nette Melodien abgespielt. Im Anschluss daran haben wir per Ultraschall eine Entfernung gemessen, was sogar recht gut geht, solange sich die Ultraschall-Sensoren nicht gegenseitig stören. Zum Schluss haben wir beides miteinander kombiniert und das Ton-o-meter erfunden: wahlweise ist es

  • ein Musikinstrument, das per Entfernung gespielt wird
  • ein Messgerät für Entfernungen für Blinde

Ein Video davon gibt es auf Instagram.

Bastelabend 123: Arduino Wiederholung


Auch Gruppe 2 hat den Arduino wieder ausgepackt und wir haben einige Befehle wiederholt, die wir zuletzt vor einem Jahr benutzt haben.

Spickzettel


Es gibt weitere Spickzettel zum Download.

Bastelabend 122: Elektronischer Münfwurf


Bis auf ein paar kleine Probleme wegen der nahe bei einander liegenden Lötaugen wurden die Bausätze sauber und erfolgreich gelötet und alle Kinder konnten eine funktionierende Platine mit nach Hause nehmen.

Weitere Spickzettel


Es gibt weitere Spickzettel zum Download.

Bastelabend 121: Computer können soooo dumm sein


Begonnen hat der heutige Abend damit, dass wir gelernt haben, wie man das Hintergrundbild von Windows umstellen kann. Das ist eine enorm wichtige Fähigkeit, denn nur so kann man entweder "Wer das liest ist dumm" Bilder auf den Bildschirm zaubern - oder bei Bedarf auch wieder entfernen.

Wir haben heute den Arduino Uno mal wieder abgestaubt und geprüft, ob er überhaupt noch funktioniert. Tatsächlich hat er die Corona-Zeit ganz gut überlebt und konnte nach wie vor Texte an den Computer senden.

Ansonsten haben wir heute gelernt, dass Computer und Mikrocontroller eher eingeschränkt mit Zahlen rechnen können. Wahlweise geht das von 0 bis 255 (byte), 0 bis 65535 (word) oder ca. -2 Milliarden bis +2 Milliarden (long). Abhängig davon, wie weit der Mikrocontroller rechnen soll, braucht er dafür mehr oder weniger Speicherplatz.

Wenn man man davon absieht, dass die Zahlenbereiche ganz schön eingeschränkt sind und jeder Fünftklässler mit größeren Zahlen rechnen kann, ist die Geschwindigkeit, in der ein Mikrocontroller das kann schon erstaunlich.

Spickzettel


Es gibt ab sofort Spickzettel zum Download. Die ersten beiden Spickzettel sind:

Bericht zur Jahreshauptversammlung


Der Bericht der Jugendgruppe [PDF, 174 kB] zur Jahreshauptversammlung steht zum Download zur Verfügung.

Bastelabend 120: Wiederholung


Wie bei den anderen Gruppen auch hat Gruppe 2 mit der Wiederholung von Themen begonnen, die nun fast 1 Jahr zurücklagen. Bei der Gelegenheit haben wir auch Ausflüge zum ein oder anderen Thema unternommen, das wir noch gar nicht ausführlich besprochen hatten. Beispielsweise haben wir ausführlich besprochen, was das Wort "Multi" und das Wort "Meter" bedeuten.

Verschiedene Messgeräte, die auf -meter enden

Einige Messgeräte sind von der Wetterstation bekannt:

  • Thermometer: Messgerät zum Bestimmen der Temperatur
  • Anemometer: Messgerät zum Bestimmen der Windgeschwindigkeit
  • Barometer: Messgerät zum Bestimmen des Luftdrucks der Erde
  • Hygrometer: Messgerät zum Bestimmen der Luftfeuchtigkeit

Das Multimeter:

  • Multimeter: Messgerät zum Messen von mehreren Werten
  • Voltmeter: Messgerät zum Bestimmen der Spannung (gemessen in Volt)
  • Ohmmeter: Messgerät zum besteimmen von Widerständen (gemessen in Ohm)
  • Amperemeter: Messgerät zum Bestimmen des Stroms (gemessen in Ampere)

Ansonsten gibt es auch:

  • Manometer: Messgerät zum Bestimmen von Druck (z.B. in Reifen)
  • Chronometer: Messgerät zur Bestimmung der Uhrzeit. Meist: sehr präzise.
  • Luxmeter: Messgerät zum Bestimmen der Helligkeit
  • Parkometer: Messgerät zum Bestimmen der Restparkdauer
  • Tachometer: Messgerät zum Bestimmen der Geschwindigkeit
  • Taxameter: Messgerät zum Bestimmen des Fahrpreises
  • Odometer: Messgerät zum Bestimmen von Entfernungen

Bastelabend 119: Elektronik-Basteln macht Spaß!


Gefühlt nach „Jahren“ hat Gruppe 3 wieder begonnen zu Basteln. Mit sehr viel Begeisterung waren die vier anwesenden Kinder dabei, die Fachbegriffe für das Werkzeug, die Hilfsmittel und das Messgerät zu wiederholen. Was besonders erstaunlich war, ist die Tatsache, dass Sicherheitshinweise zum Löten bzw. dem Lötkolben nach so langer Zeit außergewöhnlich parat waren! Voller Elan und mit Eifer wurde der Bausatz „Fledermaus“ gebaut. Es blinkte und piepte. Alle gingen glücklich nach Hause und möchten unbedingt wiederkommen.

Ein besonderer Dank gilt Betreuer Artur, der vertretungsweise eingesprungen ist.

Bastelabend 118: Endlich geht's wieder los


Nach einem Jahr (!) Pause haben sich drei Teilnehmer zum Bastelkurs eingefunden und sich gefreut, dass es wieder weitergeht. Die Namen der Werkzeuge waren noch ganz gut präsent und das Löten klappt auch noch ganz gut - darüber bin ich sehr froh, denn diese Wissensvermittlung war dann nicht nur theoretischer Natur, sondern gibt den Teilnehmern praktische Fähigkeiten mit auf den Weg.

Löten eines Lagerfeuer-Bausatzes

Löten des Bausatzes 'Frecher Smiley'

Jugendleiter-Treffen


Es geht wieder los. Beim Jugendleiter-Treffen haben wir untersucht, ob unser Werkzeug noch vollständig ist, ob wir noch genügend Bausätze haben, und ob die Jugendleiter bereit sind, um wieder loszulegen. Alle Fragen konnten mit "ja" beantwortet werden.

Nicht nur das! Wir freuen uns auch, dass Rodrigo gern als Jugendleiter mitwirken möchte. Das trifft sich gut, denn aktuell müssen wir wegen Krankheit auf einen Jugendleiter verzichten.

Wir warten bis nach den Sommerferien


Eine Umfrage unter den Jugendleitern ergab, dass wir bis zum Erreichen unseres vollen Impfschutzes (Zweitimpfung) noch ein bisschen Zeit brauchen. Danach sind es bis zu den Sommerferien gerade mal 4 Wochen bzw. 2 Termine pro Gruppe. Wir haben daher beschlossen, dass wir erst nach den Sommerferien wieder loslegen - in der Hoffnung, dass bis dahin keine vierte Welle angefangen hat.

Vielen Dank an alle, die weiterhin ihren Beitrag für den Raum leisten, auch wenn wir im Moment nichts davon haben.

Geht es wieder weiter?


Die Corona-Zahlen sinken, die Schulen machen wieder Präsenzunterricht. In den Schulen gibt es auch die Schnelltests, und mit deren Hilfe können wir hoffentlich wieder dauerhaft Jugendarbeit durchführen. Schnelltests bei uns unter Aufsicht sind für uns nämlich leider nicht durchführbar. Mit den Tests können wir laut dieser Tabelle bis zu einer Inzidenzienzahl von 164 wieder mit den Bastelkursen weitermachen. Das dürfte dann auch mal etwas länger als eine Woche halten.

Wir werden intern klären, wie der Impf-Status bei den Betreuern ist und schreiben die Eltern dann direkt an. Viel Spaß und viel Erfolg in der Schule. Bleibt gesund!

Schränke


Dank einer Spende sind wir an schöne Büroschränke gekommen, die uns viel Platz bieten, unser Material unterzubringen. Das entlastet unser Lager, was wiederum ermöglichte, den OV-Raum von Bastelmaterial und Werkzeug zu befreien. Mit dieser Änderung ist der neue Raum nun so mit Möbeln ausgestattet wie ursprünglich vorgesehen.

Neue Büroschränke

Änderungen im OV Raum

Vielen Dank an OM Kurt, der Arbeitszeit, Materialien sowie Anhänger am Samstag zur Verfügung gestellt hat.

Keine Buchempfehlung


Auf der Suche nach zusätzlichen Ideen zur Vermittlung von Grundlagenwissen an Kinder und Jugendliche habe ich mir das Buch Practical Electronics for Inventors gekauft und begonnen, es aufmerksam zu lesen. Warum? Von der Gliederung her sah es gut aus und vom Umfang (>950 Seiten) ebenfalls. Außerdem machte es einen einfacheren und spielerischeren Eindruck als zum Beispiel The Art of electronics.

Mittlerweile habe ich knapp 50 Seiten gelesen. Einerseits haben sich meine Eindrücke bewahrheitet: es scheint von einfachen Grundlagen hin zu schwierigeren Inhalten aufgebaut zu sein. Gleichzeitig ist die Bescheibung der einzelnen Inhalte knapp gehalten. Man bekommt also geballte Information - und das auch in einigermaßen verständlicher Form.

Weshalb schreibe ich dann in die Überschrift "Keine Buchempfehlung"? Da gibt es dann doch mehrere Gründe.

  • das Buch enthält einfach zu viele Fehler. Selbst mir als mittelmäßiger Elektroniker mit geringer Praxiserfahrung sind bis Seite 46 schon 8 Fehler aufgefallen. Wer einfach glaubt, was im Buch steht, der lernt also einiges falsch. Für Kinder oder Jugendliche, die ins Thema einsteigen ist das verheerend. Das Buch erscheint immerhin in der vierten Auflage. Da sollte man annehmen, dass die gröbsten Schnitzer behoben sind. Immerhin war die inoffizielle Errata für die dritte Auflage bereits 120 Seiten lang.
  • einige Inhalte sind pädagogisch ungünstig überlegt. Manche Übungsaufgaben können noch gar nicht beantwortet werden, weil sie auf Themen in zukünftigen Kapitel vorgreifen. Die gleiche Aufgabe wird dann aus Erfahrung heraus beantwortet, anstatt den Wert zu berechnen. Genau diese Erfahrung fehlt einem Erstleser jedoch. An anderer Stelle wird etwas erklärt, dann erwähnt, dass es eigentlich falsch ist, bis die Auflösung 4 Seiten später folgt. Bis dahin hat man längst wieder vergessen, um was es eigentlich ging.
  • Das Buch ist in Englisch verfasst. Grundsätzlich finde ich es gut, Begriffe auch auf Englisch zu Lernen. Schließlich werden viele Datenblätter o.ä. auch nur auf Englisch zum Download angeboten. Dennoch finde ich es schade, dass die Autoren nicht über den Tellerrand schauen und sich rein auf die amerikanischen Symbole beschränken. Und immerhin ist IEC 60617 der internationale Standard. Für Kinder und Jugendliche in Deutschland dürfte das Vokabluar schlicht nicht ausreichen, um das Buch zu lesen.

Auch auf der Seite Electrical Engineering kommt das Buch nicht gut weg. Daher werde auch ich es zunächst zur Seite legen. Ich habe da noch die Alternative Learning the art of electronics herumliegen. Mal sehen, ob ich das besser finde.

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